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幼兒園小班教案《熊貓》

時間:2019-01-11字體大小:A-A+

小班教案《熊貓》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒初步掌握粘貼五官的正確部位,學習在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能,培養幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣,快來看看幼兒園小班《熊貓》教案吧。

幼兒園小班教案《熊貓》

  活動目標:
  1、學習在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。
  2、初步掌握粘貼五官的正確部位。
  3、培養幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣。
  4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗制作熊貓的樂趣。

  活動準備:
  1、熊貓范例每組一只。
  2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。

  活動過程:
  一、出示范例,引起興趣。
  1、 語言引起興趣:我們教室外面的動物樂園里已經有哪些小動物了?有一種動物它最愛吃竹子了,你們知道它是什么動物嗎?你們想不想用紙做一只熊貓?
  2、 欣賞觀察熊貓,師生共同講述觀察的情況。
  A:熊貓的身體是用什么形狀做成的?(取一根長紙條,用細細的管子從紙條的一端開始卷起來,然后放開,就卷成熊貓的身體)
  B:熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(重點要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)
  C:提問:看了桌子上的熊貓,你認為哪些地方是你不會做的,可以告訴我們大家,我們一起來想想辦法?
  (重點示范眼睛的粘貼次序,藍白黑)

  二、制作熊貓。
  1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。
  2、提醒幼兒正確掌握眼睛的粘貼次序。
  3、教師巡回指導,幫助個別能力弱的幼兒完成作品。

  三、交流分享作品。
  通過提問讓幼兒講述自己制作熊貓的過程。
  如:剛才你在做“熊貓”的時候,有沒有遇到困難?是怎樣解決的?
  (幼兒說說剛才遇到的困難,教師或同伴給予解答。如,請完成熊貓制作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)

  活動反思:
  在日常活動中,可以引導幼兒用此方法制作各種小動物,并應用于各游戲活動中。如:進行探索活動,用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動物,加深幼兒對故事的記憶和理解);用于教室的環境布置(讓孩子參與環境布置,體驗成功的快樂)。

小百科:大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽為“活化石”和“中國國寶”,世界自然基金會的形象大使,是世界生物多樣性保護的旗艦物種。

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