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幼兒園大班教案《我的計劃表》

時間:2019-07-16字體大小:A-A+

大班教案《我的計劃表》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒嘗試以圖表和文字形式表達自己的活動安排,通過討論,知道如何合理安排自己的打算,培養有序做事和珍惜時間的意識,快來看看幼兒園大班《我的計劃表》教案吧。

幼兒園大班教案《我的計劃表》

  活動目標:
  1.通過討論,知道如何合理安排自己的打算。
  2.嘗試以圖表和文字形式表達自己的活動安排。
  3.培養有序做事和珍惜時間的意識。
  4.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準備:
  1.教師的計劃表
  2.幼兒使用的空白計劃表
  3.若干記號筆
  4.兩個可以撥動指針的鐘面
  5.若干張白紙

  活動過程:
  一、導入:我的休息天。
  ——馬上到雙休日了,小朋友們,你們在雙休日會干些什么呢?
  (引導幼兒討論自己的休息天一般都做寫什么事情,或者這個休息天想要干些什么?)
  ——請幾名幼兒說說自己的打算。(幼兒說自???的打算,老師有目的選擇一些計劃記錄在白紙上,一個計劃一張紙)

  二、安排我的打算。
  1.引導幼兒安排計劃事情的先后順序
  ——每一個小朋友都自己的打算,老師都記不過來了,所以剛剛老師只記錄了一些小朋友們要做的事,我們一起來看看小朋友們都有哪些計劃吧?
  (和小朋友們一起討論剛剛記錄的一些計劃)
  ——這些事我們不可能同時去做,我們不能左手寫字,右手吃飯啊!所以我們要先完成一件事,再去做另一件事。但是,我們怎么能知道先做哪件事情會比較好呢?小朋友們你們覺得這些事里我們先做什么呢?
  (根據多數幼兒的意見將上述計劃圖片按順序排好)
  2.引導幼兒明確要做事情的具體時間
  ——小朋友們真棒,將事情都排好了。但是我們到底什么時間該做這些事呢?這時候,就需要一個法寶來幫助我們啦!(出示鐘)
  ——小朋友們,你們看這是什么?你們會看時間嗎?現在是幾點?
  (出示指針可以撥動的時鐘,引導幼兒說出具體的時間)
  ——小朋友們真厲害,能夠把早上6點到晚上9點都準確地說出來。那現在我們就要利用這件法寶來安排我們要做的事情啦!
  ——請小朋友們閉上眼睛,當當當,時間到了星期六的早上,小朋友們還在睡夢中,小朋友你們要幾點起床呢?
  ——小朋友們能告訴老師我們幾點鐘的時候(干什么)?為什么呢?
  (老師和幼兒一起探討上面計劃的具體時間,老師記錄在相應圖片上)
  ——老師引導幼兒完善整個計劃

  三、我的計劃表。
  ——現在,小朋友們都知道了怎么去安排雙休日想做的事情了嗎?
  ——老師想留著這些東西,想要做什么事了,看一下,就不會忘記啦!但是,我們這樣一張張的看,實在是太麻煩了,小朋友有沒有辦法能夠將每件事情都記得很清楚呢?
  ——老師有一個辦法,這就是老師的第二個法寶啦!你們看,這是什么,有小朋友認識這幾個字嗎?
  ——老師也計劃了雙休日要做什么事,制作了一張計劃表,我們一起來看看。
  (出示教師的計劃表。結合時鐘,引導孩子觀察教師的計劃表——計劃表有幾列,第一列是寫什么,第二列是寫什么,按什么順序寫的)
  ——現在小朋友們也來自己制作計劃表,寫下、畫下雙休日想做的事。
  ——幼兒互相講述、介紹自己的計劃表。

  活動延伸:
  1.展示幼兒的計劃表。一日活動結束后,請幼兒將自己的計劃表帶回家向家長介紹。
  2.設計主題墻展示幼兒的計劃表。

小百科:計劃的種類很多,可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有:計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據這些分類標準進行劃分,所得到的計劃類型并不是相互獨立的,而是密切聯系的。比如,短期計劃和長期計劃,戰略計劃和作業計劃等。

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