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幼兒園小班教案《不浪費糧食》含反思

時間:2019-03-26字體大小:A-A+

小班教案《不浪費糧食》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒懂得要愛惜糧食,知道糧食來之不易,了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,快來看看幼兒園小班《不浪費糧食》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《不浪費糧食》含反思

  活動目標:
  1.知道糧食來之不易。
  2.懂得要愛惜糧食。
  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
  4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:
  ppt課件:不良費糧食。

  活動重難點:
  知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果,不能浪費糧食。

  活動過程:
  1.通過談話引出本課主題。
  ·教師播放課件圖2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農民伯伯種出來的。)·教師引導幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
  2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。
  3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程,知道種糧食很辛苦,要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
  ·教師:農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時,應該怎樣做呢?
  ·幼兒討論后回答。
  4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說說誰做得好。
  ·教師小結:糧食來之不易,是農民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。
  5.結合幼兒的平時表現,教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

  活動反思:
  進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環節。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進行《不浪費糧食》的社會活動,通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。 在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農民伯伯勞作的場景,不學習兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果,小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,為此我們結合孩子們的日常進餐繼續開展這一教育。
  在平時進餐時,我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法,培養他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣,并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導,有效的表揚與獎勵,使孩子們提高了自身的能力,增強了孩子們對他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

  兒歌《愛惜糧食》
  香噴噴的米飯哪里來?
  白花花的大米做出來。
  白花花的大米哪里來?
  金燦燦的稻谷脫出來。
  金燦燦的稻谷脫出來?
  農民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應該。

小百科:糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,又稱為“谷物”,含營養物質豐富,主要為蛋白質、維生素、膳食纖維、脂肪等。

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