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班主任

毕业季:一起走过最美的时光
毕业季:一起走过最美的时光  文/孙晔隽  有一个朝气蓬勃的班级/那就是我们&mdash;&mdash;六(2)星星索/一个团结向上的集体/我们有梦,敢追/我们坚信/哪怕再平凡/也可以明亮动人。  &mdash;&mdash;题记
2018/10/08
开学初班主任如何搞好班级管理
  开学初班主任如何搞好班级管理  班级管理是班主任工作的主要内容。在新学期,班主任要抓好班级管理,关键是班主任要调动全班学生的积极性,完善班级的管理机制,培养学生的自?#25991;?#21147;。  坚持三多三少,做好学生的日常思
2018/09/29
班级建设规划
  班级建设规划?  (一)建设目标?  一、理想目标?  1、建设一个&ldquo;环境高雅、举止文明、学风浓厚&rdquo;的班级。?  2、每个学生:品行端正,学习优良,特长鲜明,功勋卓著。?  3、学习优良:学会学习、学会负责、
2018/09/28
“勤严细实”的班级管理绝招
  &ldquo;勤严细实&rdquo;的班级管理绝?#23567; ?#20316;为班主任,自己秉着&ldquo;德育为首,教育为主,育人为本&rdquo;的指导思想,结合本班的实?#26159;?#20917;,为?#25628;?#29983;能德智体全面发展,并使整个班集体朝着&ldquo;健康活泼,严谨治学,务实求
2015/02/07
班主任如何优化班级管理资源
  班主任如何优化班级管理资源  班级管理资源有广义和狭义之分。从广义上讲,班级管理资源的优化乃是显性的班级内部资源和相对隐性的家庭、社会提供的丰富资源的整合;就狭义而言仅指班级内部的有限资源的充分利用。
2015/02/07
“一班两制”的班级管理策略
  &ldquo;一班两制&rdquo;的班级管理策略  一个班级就像一个小社会,每个学生都不同的性格和禀赋。这就要求教师在班级管理中即要有整体的组的刚性要求,又要有针对不同学生不同个性的灵活标准,&ldquo;刚柔&rdquo;相济
2015/02/07
班级管理的核心:班主任的素养
  班级管理的核心:班主任的素养  班主任作为一个班级的&ldquo;将领&rdquo;,对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任,因此,班主任的素养问题极为重要。  班主任要具备的素养很多
2015/02/07
班级管理中必知的心理效应
  班级管理中必知的心理效应  心理效应是指由于社会心理、心理规律的作用,?#35895;?#22312;社会?#40092;?#36807;程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。心理效应在教育教学活动中有着重要的作用。作为中学班主任,应认真学习和研究一
2015/02/06
高三教室励志标语大全
  高三教室励志标语大全  1、再露锋芒,宜将剩勇追穷寇;一展鸿图,不可沽名学霸王。  2、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。  3、成功垂青奋?#20998;?#20154;。  4、体验成长过程享受生命快乐。  5、行者常至,为者常成
2015/02/05
班主任要充分利用“异性效应”来管理班级
  班主任要充分利用&ldquo;异性效应&rdquo;来管理班级  在我们的班级管理中,常常忽略一种带有内在动力的&ldquo;异性效应&rdquo;。  为什么会有这种&ldquo;异性效应&rdquo;呢?心理学研究表明,青少年学生步入青春期
2015/02/05
高三学习标语
  高三学习标语  1、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报?#25913;浮! ?、试试并非受罪,问问并不吃亏。  3、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你?#25954;?#34920;演,还是选择躲避。  4、我要握住一个最美的
2015/02/05
班级管理艺术:适时地“放”
  班级管理艺术:适时地&ldquo;放&rdquo;  叶圣陶曾说过:&ldquo;扶孩子走路,虽小心扶持,而时时不忘放手也。&rdquo;教师对学生扶持与放手的选择更多的是从自我管理方便的角度出发,取&ldquo;管&rdquo;而舍&ldquo;放&rdqu
2015/02/05
如何让“差班”创造高?#35745;?#36857;
  如何让&ldquo;差班&rdquo;创造高?#35745;?#36857;  班级现状分析  现实中的状况是:?#40092;?#20204;很看重自己所教班级的先天条件是优是差。虽然近年来一直在倡导素质教育,但是似乎各个学校都会有各种名目的优&ldquo;差班&rdquo;:什
2015/02/05
班规的制定与执行
  班规的制定与执?#23567; ?#31435;法小组结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制,轮流值周。轮流监?#20581;?#29677;长实行竞选,有班长聘班级委员,小组长选本组人员。班委会负责对各位小组长的?#24049;耍?#23567;组长负责对本组人员的?#24049;耍?#29677;委
2015/02/05
“以人为本”的班级管理尝试
  &ldquo;以人为本&rdquo;的班级管理尝试  文/程传功  许多人认为,班级事务繁杂琐碎,班主任工作有苦又累。我在刚参加工作的一段时间内也是事必躬亲,搞的自己焦头烂额,结果我累,学生们也烦。事实证明,这种传统的&ldqu
2015/02/05
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